在这些情况下外部世界的事物不

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是内部客体的表征，而是坏的和迫害性的客体；符号等同于符号化的对象。 思想障碍是严重否认内部和外部现实的结果。投射性认同的临床观察使我们能够了解其他思维障碍。比昂使用克莱因的立场作为框架来理解容器内容功能作为阿尔法功能发生的地方，即基于情感和知识的阐述的思维过程。当这个功能受到干扰时，就会创建贝塔元素，这些元素不受符号化的影响：它们本身就是事物。无法思考的东西可以通过幻觉、躯体化或表演来疏散。但这些过程可能潜伏在任何人身上，当他们看到真相时会感到非常痛苦。 梅尔策采纳了比昂的观点，认为思想是一种表示情感接触的尝试。符号是一种交换意义的资源，是一种表达一致性的联系形式，但其本身的意义却有所增加。只要对思维过程本身保持宽容，与真理、与冲突、与审美的相遇就是思想的源泉。当一个人无法接受情感体验并且敌意在关系中占主导地位时，这些障碍就会出现。但它们也表现为对象无法对亲密关系和未知事物保持谦虚、真诚和富有想象力的态度。 如果思维是一个持续建构的过程，是一种表达情感接触和代表经验的尝试，那么思维障碍就是对思考能力的防御；我们发现的不是符号过程，而是数据和传统符号或谎言的集合，顽固地坚持基本假设群体。

过度适应，使用没有交流或象征意图的语言，表演，心身疾病，或者在更严重的情况下，幻觉和自闭症。 思维障碍也会表现在性格上，例如，当一个人缺乏好奇心，或者他的想法僵化而分裂，如果他对自己的束缚产生依赖，如果他受形式而不是内容的指导，如果他维持基于形式的关系。如果你不能从他人那里受益或表现出很多嫉妒，如果你有解决问题的紧迫感，或者相反，如果你满足于先入为 中国海外亚洲号码数据 主的想法，这些想法通常是不真实或自发的。不是他们让你怀疑等等。 这些思维障碍不仅表现在重病患者身上，而且也可能成为每个人性格的一部分。痛苦。此时，用诗人的话来说，他用他的艺术准确地捕捉到了这种感觉：阿里奥斯托告诉我，梦想驻留在可疑的月亮上，无法把握的时间，失去的时间，可能的或不可能的，这是同一件事。对于分析师来说，写作很可能是试图为他所处理的对象（即无意识）的神秘和转瞬即逝的事物命名。理论与临床实践之间建立了一种复杂的关系，似乎前者总是落后于后者。梅尔策敦促我们在会议中儿童的身体。



心理和社会性发展并不是以线性方式发生的，而是经历构成正常成长危机的决定性时刻。在每一个故事中，孩子都必须放弃已知的事物来面对新的挑战并逐渐掌握新的情况。发育过程中常见的危机依次是出生、断奶、学习走路和说话、进入学校、发现内心生活、第一次坠入爱河（在家庭之外），最后离开父母的家。 当然，孩子或家庭生活中发生的任何重大变化都可能导致之前的平衡被打破。所有增长危机都意味着失去先前的状态和/或分离以换取新能力的获得。分离会产生非常强烈的情绪和焦虑，这是人类一生中经历过的最强烈的情绪和焦虑。 成年后，早期的分离焦虑会在不同的情况下重新激活；例如，当一个人换工作、搬家或移民到一个新国家时；离婚或失去亲人时；即使是通常的幸福事件，例如结作者：加布里埃尔·埃斯平多拉博士 监督是支持任何治疗师工作的支柱之一。思想和人类情感的复杂性使得第三方的意见对于私密会议中发生的事情至关重要。主管所做的工作基于他或她作者：Yolanda del Valle 博士 当我们所爱的人将自己的时间。